Методическое объединение педагогов

28 марта прошло заседание школьного методического объединения естественно-математического направления по теме «Моделирование современного урока с использованием техник визуализации как одного из средств реализации воспитательного потенциала урока».

Педагогами были изучены и рассмотрены следующие вопросы: формирование у учащихся графических знаний и развитие умений и навыков, имеющих практическую и прикладную значимость; роль визуализации в профессиональной подготовке учителей естественно-математического цикла. В ходе обсуждения, выше упомянутых вопросов, было решено: во время планирования уроков отдавать предпочтение заданиям с практической и прикладной значимостью, а педагогам повышать свой профессиональный уровень в области использования разных визуалов в образовательном процессе.

Итогом работы стали модели современного урока с использованием техник визуализации различных типов, которые были разработаны присутствующими педагогами и представлены всем присутствующим с последующей их защитой.

28 марта прошло методическое объединение педагогов общественно-гуманитарного направления по теме “Использование методов визуализации в развитии познавательных интересов учащихся, формировании у них мотивации к изучению учебных предметов «Обществоведение», “Русская литература”, “Белорусская литература”. Коллеги определили методы, способствующие формированию мотивации у учащихся, акцентировали внимание на  использовании средств визуализации (скрайбинг, инфографика, кластер, интеллект-карта и др.) на разных этапах уроков по  предметам общественно-гуманитарного направления, поделились практическими наработками в области техник визуализации.

28 марта в ГУО «Несвижская гимназия» состоялось третье заседание МО учителей английского и немецкого языков по теме «Использование методов и приемов визуализации в развитии познавательных интересов учащихся, формировании у них мотивации».

Методическое занятие проводилось в форме круглого стола. Перед педагогами стояла задача определить цели учебного занятия на основе обновленных учебных программ, изучить способы и приемы организации учебной деятельности учащихся, рассмотреть эффективные образовательные технологии на различны тапах урока и многое другое.

На заседании рассматривались 4 вопроса:

1. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся посредством когнитивной визуализации (учитель Сасим Т.М.)
2. Использование техник визуализации на урока иностранного языка на первой ступени общего среднего образования (учитель Василевич И.А.).
3. Реализация воспитательного потенциала современного урока иностранного языка (учитель Катченко Н.В.).
4. Особенности использования материалов единого информационно- • образовательного ресурса по предмету (учитель Зуй И.В.).

Члены кафедры активно участвовали в обсуждении рассматриваемых вопросов, дискутировали, делились своим опытом. Во время практической части МО педагоги разработали эффективные нестандартные формы работы с учащимися на различных этапах урока. Были озвучены сайты, которые могут существенно облегчить подготовку учителя к уроку, разнообразить его и повысить мотивацию к изучению предмета. Все докладчики использовали современные информационные технологии, иллюстрируя свои сообщения, что внесло в заседание разнообразие и желание идти в ногу со временем и со своими учениками