ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
РОДИТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
для родителей учащихся I-IV классов
№ |
Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов |
Сроки проведения |
Форма проведения |
Ответственные |
1 |
1-е классы |
|
|
|
1.1 |
Тема 1. Режим дня школьника. Соблюдение санитарно-гигиенических норм. Организация режима дня школьника. Воспитание самостоятельности и организованности у первоклассника |
ноябрь |
беседа |
Терпицкая Т.А., Мороз А.И., классные руководители, Кнышева Н.С., фельдшер гимназии |
1.2 |
Тема 2. Значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка. Ценности, традиции и обычаи семьи. Значение примера родителей в воспитании ребенка. Значение семейных традиций в формировании у ребенка желания трудиться |
январь |
форум |
Терпицкая Т.А., Мороз А.И., классные руководители
|
2 |
2-е классы |
|
|
|
2.1 |
Тема 1. Как родители могут помочь ребенку учиться. Соблюдение режима дня – важное условие успешной учёбы ребенка. Контроль родителей за выполнением домашних заданий школьников. Типичные ошибки родителей в организации учебного труда ребенка |
октябрь |
беседа |
Авференок О.А., Скрицкая Ж.М., классные руководители |
2.2 |
Тема 2. Главные правила здорового образа жизни. Здоровье школьника и его успехи в учёбе. Формирование здорового образа жизни учащихся младших классов. Основные правила здорового образа жизни: рациональное питание, двигательная активность, положительные эмоции. Роль семьи в физическом воспитании детей. Кодекс семейного здоровья |
декабрь |
круглый стол |
Авференок О.А., Скрицкая Ж.М., классные руководители, Кнышева Н.С., фельдшер гимназии |
2.3 |
Тема 3. Трудовое воспитание детей в семье. Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика. Как научить современного ребенка трудиться |
май |
форум |
Авференок О.А., Скрицкая Ж.М., классные руководители |
3 |
3-е классы |
|
|
|
3.1 |
Тема 1. Значение школьной отметки в жизни ребёнка. Отметка и оценка знаний учащихся. Критерии оценки. Влияние оценки на самооценку учащихся. Рекомендации родителям по формированию у ребенка навыков самоконтроля, умения работать самостоятельно, воспитания интереса к знаниям |
сентябрь |
беседа |
Жолнеркевич С.А., Жданюк А.В., классные руководители |
3.2 |
Тема 2. Здоровая семья – здоровый ребенок. Формирование умений и навыков здорового образа жизни. Спорт в жизни родителей и детей. Основные правила здорового образа жизни |
январь |
дискуссия |
Жолнеркевич С.А., Жданюк А.В., классные руководители, Кнышева Н.С., фельдшер гимназии |
4 |
4-е классы |
|
|
|
4.1 |
Тема 1. Как научить своего ребенка жить в мире людей. Воспитание культуры поведения и уважения к людям у учащихся. Формирование правил поведения и хороших манер. Культура личности: культура внешности, общения, речи. Эффективное общение: основные составляющие |
декабрь |
форум |
Коржак И.С., Кабариха Н.М., Богуш Н.Н., классные руководители |
4.2 |
Тема 2. Ребенок и компьютер. Компьютер дома: польза или вред? Компьютерные игры. Влияние компьютера на организм и личность ребенка. Плюсы и минусы использования компьютера школьником. |
февраль |
круглый стол |
Коржак И.С., Кабариха Н.М., Богуш Н.Н., классные руководители |
4.3 |
Тема 3. Книги в жизни школьника. Отношение ребенка к учебной и художественной литературе. Как сохранить любовь к книге при информационной перегрузке в современном мире |
май |
дискуссия |
Коржак И.С., Кабариха Н.М., Богуш Н.Н., классные руководители |
ТЕМАТИКА КОНСУЛЬТАЦИЙ
(специалистами СППС)
для родителей учащихся I-IV классов
№ |
Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов |
Участники |
Сроки проведения |
Форма проведения |
1. |
Как помочь ребенку адаптироваться к школе («Адаптация первоклассников к обучению в школе. Возрастные особенности учащихся 6-7-летнего возраста. Причины школьной дезадаптации. Рекомендации родителям», «Адаптация учащихся 5-х, 10-х классов, вновь прибывших учащихся к условиям обучения в гимназии. Рекомендации родителям») |
1 классы, вновь прибывшие учащиеся |
Сентябрь |
Консультационный пункт
|
2. |
Младший школьный возраст и его особенности. Формирование доверительных детско-родительских отношений, создание благоприятного психоэмоционального климата в семье. Профилактика жестокого обращения с детьми |
1-4 классы |
Октябрь |
Дистанционный информ-дайджест |
3. |
Чтобы не случилось беды. Насилие над детьми. Пути предупреждения. Половая неприкосновенность детей. Рекомендации родителям по профилактике жестокого обращения с детьми в семье. Декрет Президента Республики Беларусь от 24.11.2006 № 18 «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях» |
1-4 классы |
Ноябрь |
Всеобуч |
4. |
Одаренные дети, типы одаренности. Советы родителям одаренных детей. Особенности воспитания одаренных детей |
1-4 классы |
Декабрь |
Консультационный пункт |
5. |
Берегите своих детей. Безопасность детей в сети интернет. Опасные группы. Детские онлайн-игры: польза или вред |
1-4 классы |
Май |
Всеобуч |